和女生顶嘴，注定死得快。
……
有时候我们必须要承认，多读书，终归是没有坏处的。
最起码，书读的多了，人总能够学到一些东西，记住一些东西，更重要的是，你能和学霸交手几回合而不败。
“方运，能和你讨论个问题吗？”
“嗯，说说。”
“我曾经遇到一个法律个案，有一孩子被车撞倒了，一个好心的大学生扶起来，结果被家长诬告是他撞的，幸得最后有人证明他是无辜的，但那个大学生结果当场发誓永远不在扶人。”
“就这个案，我百思不得其解，现在的孩子为什么连最基本的道德观都缺失了呢？”
“对于你的这个个案，那就涉及到我们现在的教育了，我认为中国的教相当好，但育相当不够。”
“孩子的教育不到位，那么道德观自然就不健全。一个道德观都不健全的孩子，你试图让他懂得什么是对，什么是错，难也。”
“有句话说得好，小孩子分对错，成年人分利弊。”
“中国教育的问题糟糕就在于知识方面的教授出类拔萃，德行的熏陶却差强人意。”
“教育是两个概念，分为教与育。”
“教，知识；育，德行。”
“笼统地说，人类社会和传统文化中的一切美德皆为育；泛泛地说呢，善良、诚信、正直、助人、孝顺等等也全都是育……重品、重德、重行就是育的具体表现。”
“”我一直认为，学习成绩和道德素养不能划等号，学习成绩和道德素养是不能划等号，甚至说，正直但无知识是软弱无用的，有知识但不正直是危险且可怕的。”
“粗俗点来说就是，流氓不可怕，可怕的是流氓有文化。”
“那么，你个案所说的小孩子完全失去了最基本的道德素养，谁的错，谁之过……”
方运说：“我曾亲身经历过这么一件事，一个中学生骑车时不小心刮了别人的车，当时车上没有人，他完全可以走，但他没走，他在车旁等车主，一直等到快要到上课时间了，他写了一张纸条贴在车上，他在纸条里跟车主道歉，并且表示愿意赔偿，纸条上留了他的名字和电话等信息……”
“这就是育，一个正直的心。”
“人之初性本善，最早的课本讲做人的道理，西方的课本也是一样，通过做人的道理来学知识，我们的小学老师，不要去排斥西方，也不要把东方看得多糟糕，一千个东方的故事，一千个西方的故事，让他们孩子第一天就不排斥东也不排斥西，在东方的智慧和西方的知识里面吸取营养。”
“整个的教育体系，我自己觉得，我们要从这儿重新梳理一下，中国的教不差，中国的育当年非常好，我们说文化的核心原因是在育上面薄弱了。”
……
“爱因斯坦说过这样一句话——照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真！”
“有时候我们以权衡利弊的心态去教育孩子，那么试问，德何在，你有如何奢望孩子做一个诚恳的人？”
一番深入浅出的说辞把这个话题盖棺定论。
抹了一头不存在的虚汗，幸得前世看了马云关于对教育的演讲，要不还真镇不住场面。
“你和苏漫雪怎样了？”
女孩的心思你别猜，猜也猜不着。
前者才刚讨论了教育这么高层次，高道德观的问题，忽然顾清薇画风一转，问得方运目瞪口呆。
……
火车途经中州市西站，到站的时候已经是晚上十点左右。
从出口鱼贯走出，方运和顾清薇左右四顾。
“薇薇！”
在方运的注视下，一个中年模样的男子径直走向顾清薇，方运眼中的学霸顾清薇满脸笑意地迎了上去，甜甜地应了句，“爸。”
方运只觉得这个中年男人，顾清薇的爸有点熟悉，“靠，这不是顾成宪，三年后中州市的********，中州市的新区开发就是由他主持开发的，促进中州市新区开发的大潮。”
“薇薇，你同学？”
顾成宪看到于顾清薇并排站在一起的方运，满脸笑意问道，两世为人的方运当然看得出顾成宪的世故和居高临下的俯视。
中国有句老话说的好，人情练达即文章。
我们每个人都生活在一个圈子中，圈子有高也有低，那么在你没有达到一定层次的时候，我们都需要保持一定的敬畏之心，保留适当的距离，这样的话，对谁都好，这无关乎道德，无关乎人品，但它真真切切地把人分为了三五九等。
“叔叔，我们是校友，车上偶遇。”方运礼貌地对顾成宪说道。
方运懂顾成宪的顾虑，现在是他仕途最重要的转折点，万事都容不得半点差错，这种小心并没有错，因为在顾成宪的身后关乎着无数人。
方运恰到好处的解析明显让顾成宪松了一口气，眼神也稍微温和了一些，道：“夜已黑，要不送你一程？”
“叔叔，谢谢了，我爸来接我了，顾同学，再见！”
商谋子说过：先做人，后做事。
别人客套的话，你不能当真，不能打蛇随棍上，这样会让双方都无法下台。顾成宪的客套体现的是他的圆滑世故，方运礼貌的拒绝是做人做事的成熟。